La bancada presentó un decálogo en el que señaló diversas deficiencias detectadas en el sector educativo durante el último año
La bancada de Morena en el Congreso del Estado de México presentó un decálogo de deficiencias en la Secretaría de Educación de la entidad (SEDUC), y durante la comparecencia de su titular Alejandro Fernández Campillo con motivo del análisis del segundo informe de gobierno estatal, aseguró que la dependencia está reprobada a dos años de la actual administración.
Durante su presentación de resultados el secretario de educación resaltó que de 2018 a 2019 en la entidad se logró reducir el índice de deserción escolar del 14 al 12 por ciento de la matrícula y que de acuerdo con la prueba PLANEA, los estudiantes de nivel básico en el estado, pasaron del lugar 9 al 5 en Comprensión Lectora y del 11 al 8 en Matemáticas, sin embargo el diputado de Morena, Faustino de la Cruz, dijo a nombre de su bancada que el estado no tiene avances en educación.
En el decálogo sentenció que la educación en la entidad se caracteriza por falta de preparación docente, opacidad en los trabajos de reconstrucción de escuelas tras sismo de 2017, ausencia de austeridad en la secretaría y conflictos de interés en nombramiento de altos cargos educativos, rezago educativo en población adulta y menos del 25% de jóvenes aceptados en nivel superior, déficit de becas, unidades educativas en mal estado e inexistencia de democracia sindical.
Ante ello el funcionario respondió que se trata de percepciones particulares, pues subrayó que si ha habido resultados en el ámbito de la educación mexiquense derivado del esfuerzo de los docentes que aseguró, se ve reflejado en los índices que durante los últimos dos años se han logrado superar.
“Yo creo que son posicionamientos que hace el diputado pero la realidad es que el trabajo que se ha hecho y digo yo sólo soy el que habla, la realidad es que traemos 262 mil maestros y maestras que todos los días se esfuerzan, que todos los días trabajan y es gracias a ellos los resultados que vemos tan importantes como lo es la deserción, el rezago educativo”.
El resto de las fracciones en la Legislatura mexiquense se refirió también a la brecha de desigualdad en la educación en sectores indígenas e instalaciones educativas adecuadas, ámbitos donde se reconoció rezago, pero principalmente en torno a la reconstrucción de escuelas tras el sismo del 19 de septiembre de 2017, a lo que Fernández Campillo respondió que a la fecha, de las 4 mil 664 escuelas afectadas faltan 254 por rehabilitar.
Resaltó que el faltante de escuelas, se debe a que se trata de las instalaciones más dañadas y a la falta de los mil 200 millones de pesos que se requieren para su restauración, pero sostuvo que el gobierno federal ha autorizado la mitad del monto y que se espera que en breve pueda asignarse el total para que la reconstrucción esté concluida; mientras tanto informó que aún hay 758 aulas temporales en diversos municipios mexiquenses.
Alberto Dzib
@albertodzib666
