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Con daños, 709 escuelas de Hidalgo

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Pachuca de Soto, Hidalgo.- Tras el sismo que sacudió al centro del país el pasado 19 de septiembre, 668 escuelas presentaron daños menores y 41 daños mayores, según el reporte de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Hidalgo (SEPH), tras haber realizado una jornada de revisión de infraestructura educativa en el territorio hidalguense, la cual concluyó el pasado 22 de septiembre, informó la Secretaría en un comunicado.

Las escuelas que presentan daños menores, necesariamente tienen que presentar un dictamen estructural especializado, informó la SEPH.

Asimismo, dijeron que, debido la cantidad de escuelas oficiales y particulares en la entidad, hasta este sábado, no se ha tenido la capacidad humana para visitar el cien por ciento de todos los planteles educativos, informó la dependencia sin haber puntualizado qué porcentaje de escuelas fueron revisadas.

  

Por lo anterior, las escuelas públicas y particulares deberán remitir a la SEPH, “a la brevedad posible”, el correspondiente dictamen que avale la seguridad estructural del inmueble, “de manera que éstos no presenten riesgo alguno para las y los estudiantes”, indicaron en el comunicado. Esto, como requisito para reanudar labores académicas el próximo 25 de septiembre.

También informaron, que el próximo lunes se restablecerán actividades escolares en la mayoría de los planteles educativos a excepción de la Universidad Pedagógica Nacional de Pachuca (UPN-Pachucqa) y el CBTA de Apan, las cuales presentan daños mayores que ponen en riesgo la integridad física de estudiantes, docentes y padres de familia, señalaron.

Por otra parte, giraron un protocolo para las escuelas que inician actividades el próximo lunes: guardar un minuto de silencio por las victimas posterior a la ceremonia cívica, efectuar una revisión exhaustiva de las condiciones físicas del inmueble escolar, informar a las autoridades superiores una minuta de la inspección, activas el Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar en casa uno de los centros escolares y actuar con base a los lineamientos establecidos, finalizaron.

Por Daniel Martínez Martínez

  
  

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