La BUAP concluyó el Diplomado en Inteligencia Artificial y Transformación Docente, diseñado específicamente para profesores de la universidad; un proceso formativo realizado por la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica y avalado por la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico.
Constó de 120 horas de capacitación articuladas alrededor de cuatro microcredenciales: Evolución de la inteligencia artificial IA, GuIA Docente, Transformación de Evaluación y Bienestar y Desarrollo.
Este programa implicó replantear el papel del profesor en el diseño de sus clases y actividades, así como adaptar estrategias de evaluación frente al uso de la IA por parte de sus estudiantes. La meta es formar mil Docentes GuIA en un año.
El Docente GuIA es un nuevo perfil que combina comprensión técnica, transformación pedagógica, evaluación, pensamiento crítico, responsabilidad ética y desarrollo humano. Además, debe ayudar al estudiante a comprender cuándo utilizar IA, cuándo cuestionarla y cuándo decidir no utilizarla.
Los primeros resultados de la medición realizada al concluir el diplomado ofrecen señales relevantes: en el diseño de actividades con IA, los docentes pasaron de un 50 a 91.7 por ciento; al tener criterios para evaluar trabajos asistidos por IA, de 33.4 a 83.4 por ciento.
En cuestión de orientar a sus estudiantes para analizar críticamente contenidos generados por IA comentaron pasar del 33.3 al 100 por ciento. Adicionalmente, el 83.3 por ciento reportó que sus estudiantes verifican datos, contrastan fuentes e identifican posibles errores.
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