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Confirma SEPH búsqueda de sede temporal para primaria “Aquiles Serdán”

por Daniel Martínez

El titular de la Secretaría de Educación Pública en Hidalgo (SEPH), Natividad Castrejón Valdez, confirmó que se están buscando opciones para que los estudiantes de la escuela primaria “Aquiles Serdán”, ubicada en Tulancingo, puedan continuar el ciclo escolar con clases presenciales.

Valle de Tulancingo, Hidalgo.- El pasado lunes 31 de agosto, día que inició el ciclo escolar 2026-2027, madres y padres de familia de dicha institución académica, se manifestaron en contra de que sus hijas e hijos tomaran clases en línea.

Lo anterior, previendo que parte del edificio que alberga al plantel educativo será demolido para su posterior reconstrucción.

Tras la manifestación, se acordó un plazo de mes y medio para la búsqueda de otro espacio físico donde los estudiantes puedan tomar las clases presenciales, en tanto se concreta la reconstrucción del plantel para educación básica.

“Es una escuela que ya requiere ser rehabilitada, es un bien para los alumnos, y tampoco queremos afectar más de la cuenta a niños y padres de familia”, señaló Castrejón Valdez en entrevista, tras encabezar la ceremonia de entrega de uniformes y útiles escolares, en la escuela primaria “Miguel Hidalgo”, ubicada en el centro de la ciudad de Tulancingo.

Para la búsqueda del espacio temporal para seguir con las clases presenciales, el funcionario estatal señaló que la SEPH, la comunidad educativa de la primaria “Aquiles Serdán”, así como el gobierno de Tulancingo, trabajarán en conjunto.

Existe la posibilidad de que los alumnos de dicha institución educativa sigan sus clases presenciales en instalaciones separadas, pero se aclaró que no se trata de una reubicación en otras escuelas, sino una reubicación temporal.

El funcionario consideró que la obra, considerando la demolición y posterior reconstrucción de instalaciones, tomará un plazo de ejecución entre siete a ocho meses, aproximadamente.

Insistió que se busca generar lo mínimo de afectaciones a la comunidad educativa, pero también pidió a esta que se comprenda que el actual edificio ya no puede prestar las funciones que debe, aunque la infraestructura general no está en peligro.

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