En el marco del Día Mundial de la Discapacidad, el Doctor en Educación Julio Sandoval Molina compartió en cabina de Primero Lo Primero su perspectiva sobre las profundas limitaciones del sistema educativo en México para garantizar una verdadera inclusión. Desde la falta de infraestructura hasta la carencia de personal capacitado, Sandoval destacó las barreras que enfrentan las personas con discapacidad, particularmente en el ámbito escolar.
El doctor Sandoval señaló que muchas escuelas en México no cuentan con instalaciones adecuadas para personas con discapacidad. No existen suficientes salones sensoriales ni herramientas educativas adaptadas que permitan atender las necesidades específicas de los alumnos. Además, la saturación de aulas con hasta 40 o 50 estudiantes genera un ambiente poco propicio para el aprendizaje inclusivo.
Un desafío recurrente es la carencia de docentes preparados para atender la diversidad dentro de las aulas. Sandoval comentó que gran parte del magisterio aún opera bajo modelos educativos tradicionales, alejados de los principios de inclusión. Esto se traduce en prácticas pedagógicas que no consideran las particularidades de estudiantes con condiciones como autismo o trastornos de déficit de atención.
El experto subrayó la importancia de contar con diagnósticos precisos que permitan adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades de cada alumno. Sin embargo, muchos padres no tienen acceso a servicios de evaluación, y los docentes suelen carecer de herramientas para identificar y apoyar a estudiantes con discapacidad.
A pesar de los avances jurídicos, como los compromisos derivados de la Agenda 2030 para la inclusión educativa, Sandoval afirmó que existe una desconexión entre las políticas públicas y su implementación en el día a día. “La discapacidad no solo se mide en términos físicos; también debemos considerar las barreras cognitivas y pedagógicas que perpetúan la exclusión”, puntualizó.
Finalmente, Sandoval hizo un llamado a transformar el sistema educativo mediante la formación de nuevos profesionales, la creación de espacios educativos accesibles y el fortalecimiento de la conciencia social sobre la diversidad. Además, resaltó el papel de las familias en este proceso, señalando que su preparación es clave para romper las barreras que enfrentan sus hijos.
