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En 2025 se regularizaron más de 50 planteles de bachillerato: Iemsysem

por Editor Ultra Noticias

Con la gestión y entrega de las Claves de Centro de Trabajo al Cobaem, Tebam y TBC

Michoacán alcanzó en 2025 un avance sin precedentes en el ordenamiento de la educación media superior, al regularizar 52 planteles de bachillerato mediante la gestión y entrega de sus Claves de Centro de Trabajo, lo que brinda certeza institucional, académica y jurídica a miles de estudiantes de distintos subsistemas, informó el Instituto de Educación Media Superior y Superior del Estado de Michoacán (Iemsysem).

En abril se entregaron nueve claves correspondientes al Telebachillerato Michoacán y al Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán, con lo que se regularizaron cinco extensiones ubicadas en La Nueva Aldea, San Miguel del Monte, Arko San Antonio, Villa Magna y Puerto de Buenavista, así como cuatro planteles del Cobaem en Jesús del Monte, Comachuén, Patambán y Apeo.

Posteriormente, en septiembre, se otorgó la Clave de Centro de Trabajo al plantel Sicuicho del Cobaem, ubicado en esta comunidad originaria del municipio de Los Reyes, que permaneció en condición irregular durante cerca de 15 años. Esta acción representó un reconocimiento al derecho de las y los jóvenes a concluir sus estudios sin abandonar su localidad, en beneficio directo de más de 2 mil 600 habitantes.

  

Finalmente, en octubre, 42 planteles del Tebam, Cobaem y Telebachillerato Comunitario obtuvieron su clave oficial, algunos de ellos tras más de una década de operar sin reconocimiento, lo que fortalece la estructura del sistema educativo estatal y garantizó condiciones formales de operación para las comunidades escolares.

La titular del Iemsysem, Mariana Sosa Olmeda, destacó que este avance responde a una estrategia para poner orden, legalidad y planeación en el sector, y subrayó que contar con clave oficial permite a los planteles acceder a programas federales como La Escuela es Nuestra, así como gestionar infraestructura digna y recursos que impactan directamente en el desarrollo académico de las y los estudiantes.

  

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