La Procuraduría General de Justicia del Estado de Hidalgo ya está realizando la investigación respecto al fallecimiento de un alumno de la secundaria Eliza Acuña Rossetti, ubicada en el municipio de Tizayuca.
Tizayuca, Hidalgo.- Así lo señaló el titular de la Secretaría de Educación Pública en Hidalgo (SEPH), lamentado el fallecimiento del adolescente, al tiempo de descartar que existieran en su caso reporte previo sobre violencia escolar hacia el estudiante.
“No hay ninguna evidencia de bullying, la Policía Investigadora tendrá que hacer su indagación e irán analizando todos los factores y los contextos en los que el niño se desenvolvía y puedan llegar a esclarecer el caso”, insistió el funcionario estatal.
El secretario detalló que no había reportes previos por parte de docentes o personal escolar que alertaran sobre una posible ideación suicida en el estudiante.
“No tengo ningún reporte previo de que el niño haya manifestado alguna inconformidad o situación con algún docente”.
La muerte del adolescente, quien presuntamente se quitó la vida, no ocurrió en la escuela, sin embargo en el plantel apareció un mensaje amenazante en el que se indicaba que no atendieron las peticiones de ayuda del estudiante.
Tras el hallazgo de un presunto mensaje intimidatorio en los sanitarios del plantel, se determinó la suspensión de actividades escolares en el plantel este viernes 17 de abril.
Por medio de una tarjeta informativa, la SEPH señaló que “en reunión con la comunidad escolar se acordó reforzar las acciones preventivas dentro y fuera de la institución, así como en el ámbito familiar, con el propósito de salvaguardar la seguridad de todos los integrantes de la comunidad educativa. Para ello, se solicitó también el apoyo de elementos de seguridad pública”.
El funcionario explicó que fenómenos como la violencia económica, física o simbólica, presentes en distintos ámbitos sociales, pueden impactar en la vida de niñas, niños y adolescentes, derivando en situaciones complejas que requieren atención integral.
“Un suicidio es multifactorial, se tiene que revisar todo su contexto para entender los posibles motivos. La escuela no puede sola; es una aliada de las familias y de la sociedad. Hoy los niños saben a qué tienen derecho, reconocen cuándo son vulnerados y lo reportan; antes, muchas conductas violentas estaban normalizadas”, enfatizó.
