Hidalgo ya cuenta con disposiciones para regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos tecnológicos en las escuelas, mientras a nivel nacional la Secretaría de Educación Pública analiza establecer criterios generales para su utilización entre estudiantes.
La Ley de Educación del Estado de Hidalgo establece desde 2025 que los dispositivos tecnológicos pueden utilizarse en Educación Básica y Media Superior cuando tengan fines educativos, formen parte de actividades previamente planificadas y se encuentren bajo supervisión del personal docente.
El tema fue abordado durante la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares, realizada los días 24 y 25 de agosto, en la que docentes de las 32 entidades participaron en una consulta sobre el impacto de celulares, redes sociales y plataformas digitales en las aulas.
De acuerdo con la SEP federal, participaron más de un millón de maestras y maestros. Los resultados servirán como parte del análisis para definir posibles medidas de regulación a nivel nacional.
En Hidalgo, la investigadora de la UAEH, Sandra Flores Guevara, señaló que el uso de estos dispositivos también debe analizarse desde la alfabetización digital y el acompañamiento de docentes y familias. Explicó que los teléfonos pueden emplearse para actividades educativas, búsqueda de información y desarrollo de contenidos, siempre bajo determinados criterios.
La discusión nacional también contempla el funcionamiento de las plataformas digitales, sus algoritmos, el consumo excesivo de contenidos y la exposición de niñas, niños y adolescentes a determinados materiales.
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo ha señalado que 16 estados ya cuentan con algún tipo de regulación sobre celulares en las escuelas y que se analizará la posibilidad de establecer criterios comunes para todo el país.
La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo informó que continuará acompañando a las comunidades educativas en la implementación de estrategias para el uso responsable de dispositivos digitales, de acuerdo con las necesidades de cada plantel y el criterio pedagógico de los docentes.
