Por Arturo Cravioto
Para impulsar alianzas estratégicas, para la apropiación tecnológica en las universidades privadas, se llevó a cabo, en la Universidad Anáhuac, la Sesión Plenaria Alianzas para la Apropiación Tecnológica más allá de las modas, informó el moderador del evento, Hugo Pardo Kuklinsky. Durante el evento, señaló que se necesita una nueva lógica en las universidades privadas, “una obsesión por el diseño y la solución de problemas”, para que se vuelvan prototipos para productos con escalabilidad. “Las universidades son buenas, conversando sobre las cosas, pero no pasa al diseño final de productos y la lógica del Start Up ayuda a contagiar esa lógica”.
Detalló que lo anterior forma parte del evento REALCUP 2024, el cual reune a más de 60 ponentes internacionales y 25 Rectores de universidades privadas de Latinoamérica y el Caribe, con el objetivo de discutir y promover la calidad inclusiva y la pertinencia dinámica en la educación superior privada. La sesión se centró en explorar cómo las instituciones de educación superior pueden formar alianzas estratégicas para la apropiación tecnológica, superando las tendencias pasajeras y enfocándose en soluciones sostenibles y de largo plazo. Se discutieron temas como la brecha digital, la inclusión y la apropiación de tecnologías, destacando la importancia de un enfoque integral que considere, no sólo el acceso a la tecnología, sino también su uso efectivo y significativo.
Se abordaron cinco dimensiones clave de la desigualdad digital: equipamiento, autonomía de uso, habilidades, apoyo social y propósitos para los cuales se emplea la tecnología. Las discusiones se centraron en la necesidad de crear políticas y estrategias, que promuevan la inclusión digital y la apropiación tecnológica de manera equitativa. Se enfatizó en la importancia de la colaboración, entre instituciones educativas, gobiernos y sector privado para cerrar la brecha digital y asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a las herramientas y habilidades necesarias, para prosperar en un mundo cada vez más digital.
La sesión concluyó con un llamado a la acción, para que las universidades adopten un enfoque proactivo y colaborativo en la implementación de tecnologías. Se destacó que, más allá de seguir modas tecnológicas, es crucial desarrollar una visión a largo plazo que integre la tecnología de manera efectiva en la educación, promoviendo así una mayor equidad y calidad educativa.
