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- El lunes 15, martes 16 y miércoles 17 se realizará el evento, abierto al público en general a través de https://itesm.zoom.us/j/2907277486.
Con la finalidad de incidir en procesos de formación para la investigación y la eficiencia terminal, los estudiantes de maestría y doctorado de la Línea de Investigación de Práctica Educativa (LIPE) del Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM), que dirige el doctor Eduardo Blanco Rodríguez, llevarán a cabo el Primer Encuentro Virtual, donde habrá de desarrollarse un intercambio con tutores, cotutores y lectores, durante tres días a partir del próximo lunes 15 de febrero.
Los doctores Graciela Hernández Texocotitla, Araceli Rodríguez Solano, Julio Juan Villalobos Colunga, Josefa Edith Hernández Carrillo, Laura Álvarez Manilla de la Peña, Leonor Eloina Pastrana Flores, María Guadalupe Velasco Giles y Margarita de Jesús Quezada Ortega, así como el maestro Pedro Atilano Morales, con sus conocimientos y experiencia en el campo de la investigación de la práctica educativa, interactuarán con los participantes y así generar un espacio académico para fortalecer la preparación de los estudiantes.
Será el lunes a las 9:45 cuando sea inaugurado este primer encuentro por el director general, dando paso a las participaciones de los alumnos de maestría y doctorado, para recibir la retroalimentación de los docentes-investigadores.
La coordinadora de la línea de investigación doctora Graciela Hernández Texocotitla, señaló: “concordamos con la idea de que la investigación de la educación conlleva una búsqueda que nos permite comprender la realidad, sus problemáticas y su complejidad. Así, el Primer Encuentro Virtual de Estudiantes propone el escucharnos, el debatirnos y reconstruirnos, desde la más amplia diversidad de posturas epistémico-metodológicas, hasta los sentidos y significados que encontramos y que intentamos dar a la realidad educativa; su importancia radica en la posibilidad de comprender el desarrollo de la investigación para reconstruirla, reconstruyéndonos a nosotros mismos”.
Algunos de los trabajos que se presentarán son: La importancia de la identidad de la orientadora y el orientador de EMS. Alternativas de trabajo en el ámbito educativo;
Movimientos sociales y políticos por la tierra, la educación y el trabajo magisterial; La enseñanza del inglés como lengua extranjera en el bachillerato general. Sentido y significado para el docente; Inclusión Educativa de Alumnos con Discapacidad en Secundaria; El contexto emocional e intelectual del joven-estudiante de bachillerato y el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas; Estrategias docentes para la enseñanza del álgebra en tercero de secundaria; Las experiencias del docente de matemáticas en secundaria; Sentidos y significados de la práctica docente al enseñar a resolver problemas fraccionarios; Interacciones pedagógicas de educadores y niños de preescolar en tiempos de tecnología; Tensiones en las decisiones que toman los profesores de EF en su práctica docente, frente a los ejercicios de poder de lo estructural-institucional en el nivel educativo de secundaria y Las tensiones que viven los docentes en la educación inclusiva en la escuela primaria, entre otros.
Finalmente, la doctora Hernández, mencionó que el evento se llevará a cabo a través de plataforma zoom, los días 15, 16 y 17 con un horario de 10 a 14 horas y estará abierto a estudiantes de maestría y doctorado de otras instituciones, así como público en general que deseen interactuar con estudiantes y docentes investigadores del ISCEEM.
