- Más de 100 participantes analizaron durante tres días Inteligencia Artificial, transformación digital y tecnologías del aprendizaje para construir proyectos conjuntos hacia 2028.
- Representantes de instituciones de México, España, Italia y Chile definieron prioridades para responder a los cambios tecnológicos que están transformando la educación superior.
Ante una transformación tecnológica que está modificando la manera de enseñar, aprender y generar conocimiento, la Universidad
Anáhuac Puebla fue sede del 2.º Encuentro de Innovación Educativa y Transformación Digital (iEXTD) del Regnum Christi International Universities (RIU), espacio internacional orientado a definir proyectos y estrategias conjuntas frente al avance de la Inteligencia Artificial en la educación superior. Durante tres días, más de 100 directivos, académicos, investigadores, docentes y especialistas participaron en sesiones de trabajo y conferencias sobre Inteligencia Artificial y Big Data, Transformación Digital y Tecnologías del Aprendizaje, con el objetivo de compartir experiencias y establecer prioridades para el plan de trabajo conjunto
2026–2028. El encuentro reunió a representantes de instituciones de México, España, Chile e Italia y fue encabezado por el Mtro. José Mata Temoltzin, rector de la Universidad Anáhuac Puebla y presidente de la RIU; el Mtro. Miguel Pérez Gómez, rector de la Universidad Anáhuac Mayab y responsable de la línea estratégica de Innovación Educativa y Transformación Digital; la Mtra. Caroline Mendoza Leclere, rectora de la Universidad Anáhuac Oaxaca; y el Mtro. Karim Pedro Fernández, coordinador de esta línea estratégica. Durante su mensaje, el Mtro. José Mata Temoltzin planteó que el desafío para las universidades trasciende la incorporación de nuevas herramientas y exige reflexionar sobre el propósito de la formación ante el avance tecnológico. “Queremos tener universidades que sigan siendo relevantes en un mundo tecnológico tan fuerte. Y que, al mismo tiempo, pasemos a poner estas herramientas al servicio del ser humano”, afirmó, al destacar la importancia de impulsar una transformación digital con intencionalidad y centrada en las personas. Por su parte, el Mtro. Miguel Pérez Gómez señaló que la Inteligencia Artificial obliga a replantear las competencias que deben desarrollar los estudiantes. “Las competencias que deben tener nuestros alumnos tienen que ir muy orientadas al tema de saber pensar”, expresó, destacando la importancia de comprender, analizar y evaluar críticamente la información generada por estas herramientas.
El programa abordó aplicaciones y desafíos concretos como IA en la evaluación académica, automatización para la creación de cursos en línea, analítica de datos mediante Databricks, ciberseguridad y gestión del cambio. Además, especialistas de distintas
instituciones compartieron experiencias y proyectos, entre ellos un piloto de indicadores con Databricks, presentado por Anáhuac Puebla junto con la Secretaría de la Red de Universidades Anáhuac. Las jornadas concluyeron con la definición de objetivos, proyectos y compromisos para el periodo 2026–2028, orientados a convertir la reflexión sobre tecnología en acciones conjuntas. Como sede del encuentro, la Universidad Anáhuac Puebla fortaleció su participación en el diálogo internacional sobre el futuro de la educación superior, impulsando una transformación digital que coloque en el centro a la persona, el pensamiento crítico, la ética y la colaboración.
