Con la instalación de la Comisión Municipal, el municipio inicia acciones concretas para combatir el analfabetismo, en coordinación con autoridades estatales y federales.
Por: Berenice León
Con el objetivo de reducir el analfabetismo en personas mayores de 15 años, este sábado fue instalada en Atlacomulco la Comisión Municipal de la campaña “El Poder de Alfabetizar”, como parte de una estrategia conjunta entre el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), los Servicios Educativos Integrados del Estado de México (SEIEM) y autoridades municipales.
La campaña busca fortalecer las oportunidades de aprendizaje para adultos que no saben leer ni escribir, mediante un modelo educativo incluyente y centrado en las realidades locales. La creación de esta comisión permitirá coordinar acciones comunitarias, facilitar el acceso al programa en comunidades con mayor rezago y articular esfuerzos entre los distintos niveles de gobierno.
Atlacomulco es uno de los primeros municipios del norte mexiquense en sumarse a esta iniciativa estatal que proyecta atender a más de 150 mil personas en situación de analfabetismo, como parte del compromiso asumido por el Gobierno del Estado de México en colaboración con la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Esto forma parte de una estrategia más amplia que busca declarar al Estado de México territorio libre de analfabetismo hacia finales de 2025. Para lograrlo, se contempla la formación de miles de mediadores educativos, la aplicación del Método Integrador de Alfabetización (MIA), así como el fortalecimiento de los centros comunitarios de aprendizaje.
Además de Atlacomulco, se prevé que en los próximos meses se integren progresivamente municipios del norte del estado y de otras regiones, para ampliar la cobertura de la campaña y garantizar su impacto a nivel estatal.
Autoridades educativas y municipales enfatizaron que esta campaña no solo busca enseñar a leer y escribir, sino también dignificar la vida de quienes han sido excluidos del sistema educativo formal, y construir comunidades más participativas, informadas y con mayores oportunidades de crecimiento.
