Pachuca de Soto, Hidalgo.- Según la información del monitoreo de fondos federales, la entidad no fue considerada en la repartición de montos para escuelas afectadas por el sismo de septiembre pasado; comparte la situación con Michoacán.
El fondo asciende a 7 mil 645 millones 830 mil 601 pesos y fue repartido entre: Chiapas, Ciudad de México, Estado de México, Guerrero, Morelos, Oaxaca, Puebla y Tlaxcala, que fueron las entidades más afectadas.
Los municipios donde ubicaron las escuelas con mayores daños fueron: San Salvador, Mixquiahuala, Chapulhuacán, Tezontepec de Aldama, Huejutla, Huehuetla, Cuautepec, Santiago Tulantepec, Tenango y San Felipe Orizatlán.
Mencionó que atenderán 36 instituciones afectadas en algunas de sus aulas, baños, bodegas u otra parte del inmueble, y el resto (370) solo requerirá remociones o reparaciones menores.
En cuanto a las rehabilitaciones menores, sostuvo que los directores cuentan con una tarjeta bancaria para tener acceso al recurso de forma inmediata, y explicó que los depósitos oscilan entre los 20 y los 100 mil pesos.
A nivel federal, la SEP y el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (Inifed) informaron sobre el estado de las reparaciones de 16 mil 71 planteles educativos y el avance de reconstrucción de las 209 escuelas con daños graves en las zonas afectadas por los sismos.
El director general del Inifed Héctor Gutiérrez externó que, en seguimiento a las instrucciones del secretario de Educación Pública Otto Granados Roldán, actualmente censaron 209 planteles con daños graves, 4 mil 296 con daños severos o moderados y 11 mil 566 con daños ligeros o menores.
“Los planteles con daños graves y moderados están y serán atendidos con recursos del programa Escuelas al cien, Fonden y del seguro de reparación de daños en especie de la SEP, para ser ejercidos por los estados”, abundó. De ahí que Hidalgo pudiera subsanar con esos fondos las afectaciones.
La secretaria de Educación Pública de Hidalgo Sayonara Vargas dio a conocer que desde el 6 de noviembre comenzaron la reconstrucción y rehabilitación de planteles.
Por Daniel Martínez Martínez
