Gandhi Ponce Gómez, Milton Carlos Guevara Valtier y Daniel Choperena Aguilar expusieron que debe prevalecer el sentido crítico y ético en los profesionales en formación
Redacción AR
Al participar en el 12º Congreso Nacional de Posgrados en Enfermería, los catedráticos de la Universidad Nacional Autónoma de Mexico (UNAM) Gandhi Ponce Gómez, Milton Carlos Guevara Valtier y Daniel Choperena Aguilar expusieron que, los docentes deben redefinir los mecanismos para evitar la presentación de ideas que no sean originales; asegurar que si bien los estudiantes utilizan herramientas de inteligencia artificial (IA) no deben sobreutilizarlas para evitar que pierdan sus capacidades críticas, ni el objetivo del aprendizaje, señalaron académicos
En el encuentro “El posgrado y su contribución a la ciencia, la innovación y la tecnología”, organizado por la Facultad de Enfermería y Obstetricia de la UNAM, la profesora Ponce Gómez, resaltó que son múltiples las plataformas de aplicaciones que pueden utilizar en el proceso de enseñanza para precisar y comparar cómo estamos impartiendo la fase de cuidados a enfermeras y enfermeros.
A su vez, Guevara Valtier, subrayó que la IA no es algo completamente novedoso, pues se ha refinado con el paso del tiempo, pues desde hace años existen aparatos que de alguna forma integran tecnología que simula la inteligencia humana y las capacidades de resolución de problemas, las cuales incluso recomienda como apoyo en la elaboración de trabajos académicos.
En su oportunidad, Daniel Choperena Aguilar, profesor de la Facultad de Medicina de la UNAM, consideró que uno de los grandes riesgos de la IA para la educación es que puede conducir a una pérdida de la capacidad humana básica: comprensión de las ideas, incluso de la creatividad, pero también a una dependencia a esta.
Para el experto, en cuanto a su instrumentación en educación no todo es positivo, ya que considera que, son mayúsculos los retos de su empleo en este ámbito porque puede ayudarnos a ahorrar tiempo, hacer más eficiente algunos procesos, pero también llevarnos a la pérdida de ciertas capacidades críticas en el estudiantado, alertó.
