Estas reuniones reflejan el compromiso institucional de la UAEMéx por construir una universidad más equitativa y participativa
Redacción IKAM
La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) avanza en la consolidación del diálogo abierto con su comunidad estudiantil. Este miércoles, la rectora Martha Patricia Zarza Delgado sostuvo encuentros con representantes de las asambleas de las Facultades de Artes, Contaduría y Administración, y Arquitectura y Diseño, en los que se atendieron demandas legítimas y se plantearon soluciones concretas.
En el caso de la Facultad de Artes, se acordó la entrega de un pliego petitorio actualizado y un plan institucional de atención. Entre las acciones inmediatas destacan el mantenimiento de la red de agua potable, impermeabilización de edificios, creación de un baño no binario e incluyente, y una sala de lactancia.
También se acordó la creación de un comité de seguimiento, foros sobre violencia de género, auditoría presupuestal y fortalecimiento de los servicios básicos y académicos. La rectora realizará una visita de seguimiento el 13 o 14 de agosto.
Con la Facultad de Contaduría y Administración, se acordó una inspección física a la Unidad Académica “Los Uribe” el 7 de agosto, y la entrega de planes de acción oficiales. La siguiente mesa de diálogo será el 11 de agosto. Entre los puntos urgentes a atender se incluyen mejoras en seguridad con videovigilancia, alumbrado, control de accesos, ampliación del Potrobús, condiciones dignas en baños, aulas equipadas, conectividad estable y manejo adecuado de residuos.
En la Facultad de Arquitectura y Diseño, se abordaron inquietudes sobre movilizaciones estudiantiles. La rectora reiteró su rechazo a toda forma de violencia y reafirmó el respeto a la libre expresión pacífica. Además, revisó temas relacionados con evaluaciones académicas y ratificó que las sesiones de diálogo seguirán bajo los términos de privacidad definidos por cada asamblea.
Estas reuniones reflejan el compromiso institucional de la UAEMéx por construir una universidad más equitativa y participativa, priorizando el respeto, la escucha activa y la colaboración entre autoridades y estudiantes para lograr transformaciones reales y sostenibles.
